全國政協(xié)委員、中國移動董事長楊杰在全國兩會期間提出，應(yīng)推動中小學全面普及編程教育，加強軟件開發(fā)能力的培養(yǎng)。這一建議引發(fā)了社會各界對基礎(chǔ)教育改革的廣泛關(guān)注。

編程作為數(shù)字時代的基礎(chǔ)技能，正逐漸成為與讀寫、計算同等重要的核心素養(yǎng)。楊杰委員指出，隨著人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的快速發(fā)展，編程已不僅是計算機專業(yè)人才的專屬技能，而是未來公民適應(yīng)智能化社會的基本能力。在中小學階段全面普及編程教育，有助于培養(yǎng)學生的邏輯思維、創(chuàng)新能力和解決問題的實際技能。

當前，我國部分發(fā)達地區(qū)的中小學已開始試點編程課程，但全國范圍內(nèi)的普及程度仍不均衡。楊杰建議，應(yīng)將編程教育納入國家課程標準，并制定相應(yīng)的教學大綱和評價體系。要注重師資隊伍建設(shè)，通過培訓現(xiàn)有教師和引進專業(yè)人才，解決編程教育師資短缺的問題。

在軟件開發(fā)方面，楊杰強調(diào)，中小學編程教育不應(yīng)停留在簡單的代碼編寫，而應(yīng)注重培養(yǎng)學生的系統(tǒng)思維和工程化能力。通過項目式學習，讓學生參與小型軟件開發(fā)的完整流程，從需求分析、設(shè)計、編碼到測試，全面提升其實踐能力。可以結(jié)合開源社區(qū)和校企合作，為學生提供更多實踐機會。

這一提案的落實，不僅需要教育部門的政策支持，還需要企業(yè)和社會各界的共同努力。作為信息通信行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)，中國移動表示將積極參與教育信息化建設(shè)，為中小學編程教育提供技術(shù)平臺和資源支持。

中小學全面普及編程教育是順應(yīng)時代發(fā)展的必然選擇。通過從小培養(yǎng)學生的編程能力和軟件開發(fā)意識，將為我國數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展儲備更多高素質(zhì)人才，助力建設(shè)科技強國。